在收到《关于核定盟市中小学教职工编制总量的通知》文件之后，正镶白旗编办人员深刻领会文件精神，正镶白旗编办人员与正镶白旗教育部门第一时间取得联系，互相配合，完成了该旗中小学教职工编制总量核定工作。 

    一、工作措施： 

（一）履行工作职责，统一基础数据采集口径。统计全旗中小学在校学生、教学班等基本情况，理清现有中小学教职工编制总数，按照每班教职工编制数与班级数之比的标准进行编制测算。 

（二）配合教育部门，提供编制数据准确信息。提供中小学教职工人数变化调整的相关文件及解释说明，确保数据客观真实、准确有效，无虚假、错报、漏报数据。 

（三）草拟联合文件，汇总上报相关问题意见。对中小学编制日常管理工作中存在的问题和有关数据，进行专项汇总汇报，按要求草拟了《正镶白旗关于核定中小学教职工编制的报告》（白机编办字〔2016〕2号），对编制保留及编制新增理由进行汇报。 

二、意义： 

中小学教职工编制总量核定工作关系到基础教育的持续发展，对教育公平和教育的均衡发展具有重要意义，关乎基础教育教学质量的提高及民众对教育的满意程度。同时，做好中小学教职工编制总量核定，确保当前教育教学正常运转及未来发展，教师编制用好、用活，为正镶白旗机构编制动态管理总结了宝贵经验。 

三、下一步打算： 

    在完成中小学教职工编制总量核定工作的初步阶段之后，正镶白旗编办深刻思考该旗基础教育教师编制合理配备，结合正镶白旗地区特性，白旗编办下一步可以考虑向小学、初中倾斜编制，可以在按班额配备编制的前提下，适当提高小学、初中班级教师配备，从而适应正镶白旗人口流动特点，进一步强化基础教育。